我还记得那天在英语课上插英语课老师的经历，仿佛是昨日。我的心跳如同雷鸣，每个字都像是悬挂在空中的铁钩，紧紧地拉扯着我的呼吸。
从小到大，我对英语总是充满了好奇和向往。每当周末，我都会独自一人坐在书桌前翻阅那些黄色的词汇本，那些生动活泼的句子似乎能带给我无限的快乐。但是在学校里，这种热情却常常被埋藏起来，因为我们班上的英语老师，他总是那么严肃和乏味，让人不禁想起了“死刑”这个词。
那天，当他宣布要让我们来上一节课的时候，我心里就开始发抖。我知道这意味着什么——这是一个机会，也是一个挑战。在他的指导下，我们需要准备一段简单的英文讲话，然后将其呈现给全班同学。
我花了整整三晚时间准备这段简短的话语，每一个词汇、每一个语调都让我煞费苦心。我可以感受到自己的进步，就像是一只刚学会飞翔的小鸟，每一次扑腾都是对未来的期待。
到了当天，在教室里坐下来等待我们的轮次时，我已经有些紧张了。其他同学们也一样，都显得有点不安，但也有几个人眼中闪烁着希望的光芒。当轮到我时，我的手臂几乎不听使唤，它们颤抖着拿起话筒，而我的声音，却意外地清晰而有力。
虽然内容很简单，但在那个场合下，对我来说就是了一次伟大的表演。我看到一些同学惊讶地看着我，他们可能也是第一次听到这样流畅、自然的声音来自于自己班级的一员。而那个严肃的老师，也许是第一次看到我们这些学生能够如此积极主动。他微笑着点头，眼睛里透露出欣赏之情，这是我最难以忘怀的一个瞬间。
从那以后，不仅仅是我，更有许多同学开始更加积极地参与英语学习。那位曾经让人觉得乏味透顶的老师，也变得更为温暖和鼓励。他开始更多地鼓励学生参与课程设计，并且开放讨论空间，让每个人的声音都能被听到。这一切，从一个普通的情境中悄然发生，一切似乎都源自于那个插入课堂的小插曲：在英语课上插英语课老师。
