在评估一个高等教育机构时，尤其是对于专业性强、实践能力要求高的应用技术类大学来说，教学质量和师资力量是最为核心的两个方面。天津中德应用技术大学作为一所集教育与科技研究于一体的高等学府，其在这些方面取得了显著成效。
首先，我们需要明确的是，天津中德应用技术大学自成立之日起，就始终坚持以培养具有创新精神、实践能力强、适应社会发展需求的人才为宗旨。在这一过程中，它不仅注重理论学习，还特别重视学生实际操作技能的培养。这一点体现在它提供多样化、高水平化的实验室设施以及定期举行各种科研项目竞赛活动上，这些都有助于提高学生解决实际问题的能力。
其次，关于教师队伍建设，天津中德应用技术大学一直以来都非常注重。学校吸引了一大批具有丰富经验、深厚学识和较强科研能力的教师，并通过不断进行职业培训，不断提升他们教学水平，使得教职工队伍保持着较高的一贯水平。此外，对于一些具有特殊技能或领域专长的人才，也给予了充分利用，让他们成为各个专业课程中的优秀讲师，从而为学生们提供更贴近实际工作场景的问题解答。
再者，在国际合作与交流方面，天津中德应用技术大学同样表现出色。通过与国外知名高校建立合作关系，它不仅能够引进最新知识，同时也为本校教师提供了更多学习和交流机会。而对于来访国际客人，由于语言沟通上的障碍，他们通常会选择使用中文进行交流，这种情况下，只有那些真正掌握双语或者至少了解两种文化背景的人才能胜任这样的角色，而这些都是对其英语水平的一个重要考验。
此外，对于国内外就业市场的情况分析也是评价一个院校是否成功地将理论知识转化为实际技能的手段之一。据统计，大部分毕业生能很快找到合适的心理健康稳定的工作，而且很多还能得到相应行业内企业主动邀请入职，这显示出学院毕业生的综合素质得到了充分认可。
最后，在评估过程中我们不能忽略传统意义上的“书面考试”成绩，因为这是衡量一个院校教学效果最直接的手段之一。而且，如今随着互联网、大数据等新兴信息技术快速发展，对信息处理速度和精度要求越来越高，因此现代工程类专业课堂上教授到的计算机编程语言（如Python）、数据库管理系统等内容变得尤为关键，而这正是许多其他学校可能没有覆盖到的地方，所以从这个角度看，即便在资源有限的情况下也不乏创新点滴存在值得赞赏的地方。
综上所述，可以说，在当前中国高等教育竞争激烈的大环境下，无论是在基础理论研究还是在实践技能训练方面，都有足够理由相信天津中德应用技术大学已经逐步走上了正确轨道，为培育未来社会经济发展所需人才奠定了坚实基础。但同时也要认识到每个单位都有自己的不足之处，比如资金投入不足导致设备更新换代缓慢或是某些专业设置不够全面等问题，这些建议可以帮助该校进一步完善自身并向前迈进，以期继续做好服务国家战略需求的事业。
