我记得那天上课时，同学们都在认真地听讲，我也没有特意做什么事情，只是偶尔会和座位旁边的朋友聊聊天。突然间，一道清脆的声音响起：“老师，这个视频可以调大了吗？”我转头一看，那个同学正在电脑前用手指忙碌着。
我的心跳加速，因为我知道那个按钮代表着什么——它能把屏幕上的画面放大到最大。我试图平静下来，告诉自己这是一个普通的事情，但内心却充满了紧张和好奇。为什么这个按钮要被开到最大？难道有人特别喜欢看这个视频吗？
就在这时，老师从黑板下走来，她的目光落在那个同学身上，然后轻声地说：“当然可以，看起来大家都挺感兴趣的。”她走过去，用她的鼠标点击了一下，然后便回到讲台上继续教授课程。
随后，那个电脑前的学生迅速将音量调到了最大，并且打开了全屏模式。这一下子，不仅我们的课堂变得安静无声，而且整个教室里弥漫着一种期待的气氛。我注意到其他人也开始侧头看着那块屏幕，虽然他们不像我们这样直接参与进去，但是他们显然对即将发生的事情很好奇。
随着时间的推移，我们渐渐地适应了这种新环境。原本可能因为一些小动作而感到不适的人，现在都忘记了那些事情，只专注于眼前的内容。而那个按下“D”键的小伙伴，他此刻正坐在那里，有点紧张但又有些自豪。他知道自己的行为可能会影响周围人的注意力，但他同时也希望能够为大家带来一点惊喜或是新的体验。
至于我，我选择保持沉默，因为即使是我，也无法抗拒那种强烈吸引力的诱惑。那一刻，我发现，即使是在学校这样的地方，当技术给予我们自由的时候，我们的心灵总是在寻找更大的世界，更丰富的情感，更深层次的情感交流。在这样的瞬间，每个人都是独特的观察者，每个人都有自己的故事等待被发现。
