在高三的那段日子里，我遇到了一个学霸，他总是拿着遥控器玩我，仿佛整个世界都围绕着他转。
每当放学后，我们班会聚集在图书馆的角落，努力复习。那个时候，我还不是很擅长数学和物理，但我对文学作品有浓厚的兴趣。我常常沉浸于古典小说中，那些英雄豪杰的故事让我心醉神迷。
然而，每当我沉浸其中时，那个自称“小明”的学霸就会用他的遥控器远程控制我的播放器。他总是喜欢调到一些奇怪的频道，比如说一边看历史纪录片，一边听摇滚乐，这样的混合让人难以捉摸。但他却总能冷静地应对，用他的智慧去解释那些看似不相关的事物之间的联系。
有一次，他调到了一档关于宇宙探索的小电影，而我正好正在阅读《星际穿越》，我们就开始讨论起了太空旅行和时间膨胀的问题。他提出，如果人类能够建造出类似哈勃号码的人类太空飞船，那么我们或许能够见证宇宙的大爆炸，从而理解一切的一切。这让我深受启发，也从此开始了对天文学的一个热爱之旅。
虽然他的行为有些恶作剧，但他的话语里总是带着一种无形的情感支持，让人感到温暖。在那个充满压力的学习环境中，他是我唯一愿意交流的人。我们一起讨论哲学、科学甚至是未来社会，这些都是其他同学们所不敢谈及的话题。
尽管他经常用遥控器来“调戏”我，但其实那并非只是开玩笑，而是一种更深层次的心理战术。他想通过这种方式吸引我的注意力，让我们的关系超越单纯的同学之间，而成为彼此间不可多得的情谊。后来，我们甚至开始一起参加一些科研竞赛，并且取得了不错成绩，这也证明了他的话语背后隐藏的是强大的智慧和实力。
现在回头想，当时被动接受别人的安排，实际上是在为将来的自己铺设道路。那段时间里，小明用他的遥控器，不仅改变了我的学习风格，更重要的是，它成为了连接我们之间情感纽带的一部分——无论是在知识面上的共同探索还是在未来的职业规划上相互扶持，都源自于那些简单而又富有意义的瞬间。
