自制彩色玻璃
五年级的孩子们可以通过简单的化学实验，自己动手制作出各种颜色的玻璃。首先，我们需要准备一些食用碱、烧酒、白醋和石灰粉，然后将这些材料按照一定比例混合在一起，倒入一个干净的容器中。在这个混合物上面放置一片透明塑料或者纸张，并且覆盖上另一层相同厚度的材料。等待几天后，你会发现塑料或纸张下方形成了彩色图案，这就是我们所谓的“自制彩色玻璃”。
发光魔球
通过使用普通的小球和一些常见的日用品，比如水、食盐和电池，你就能轻松地做出自己的发光魔球。这项活动不仅能够增加孩子们对物理学知识的了解，还能锻炼他们的手工能力。具体操作是，将小球内注入足够量的水，再加入适量食盐，然后用细长针扎一个小孔到外面，将一端接触着电池的一端插进去，而另一端则与土豆相连，观察其内部是否有发光现象。
风筝DIY
在秋季或冬季，五年级学生可以利用空闲时间来制作风筝，不仅能够锻炼手部协调性，还能增强户外活动体验。此项目主要包含两个部分：风筝机身（由塑料薄膜制成）和风筝翼（可选用废旧报纸）。首先，要准备好剪刀、胶带、一根绳子以及一些重物作为装载品；然后，将机身固定在绳子的一头，一边向空中抛掷并逐渐拉紧绳索直至飞起。
植物种植箱
学生们可以根据个人喜好选择一种植物，如菊花、小萝卜等，用木板搭建简易种植箱，并进行点缀工作。这是一个综合性的课题，它不仅要求学生具备基本的手工技能，还要有耐心培育植物，从而学会如何照顾生命。在设计时，可以考虑添加排水系统，以防止过多积水损害植物根系。
家庭太阳能灯笼
通过利用太阳能转换为电力原理，五年级学生可以制造出既环保又实用的家庭太阳能灯笼。这种灯笼通常由铅酸蓄电池、一块半导体硅片、一段金属丝以及LED灯泡组成。当太阳光照射到硅片上时，就会产生微弱电流供给蓄电池充电，最终使LED灯泡发出温暖柔和的地平线亮光效果。这样的活动能够帮助孩子们理解自然界中的能源转换过程，同时也是一次环境保护教育的大好机会。
