我是如何让数学课代表趴下的
记得那天，数学课上老师布置了一个小作业，让我们计算出某个数列的前十项和。我的座位旁边坐着的李明，他自称是班里的数学课代表，每次都能轻松地解决复杂的问题。但就在这次作业上，我发现他也有点儿难度。
当他低头在纸上写着写着时，我不由得好奇起了。我悄悄凑近他的桌子，试图从他眼中读取答案，但却发现他的眉头越皱越紧。这时候，我心中一动，就有了一个主意。
我假装看到了什么重要的事情，从椅子上站起来，说：“哎呀，李明，你快来看，这不是你桶rh吗？”这是我随手想出来的一个词语，用来指代“糟糕”的意思。李明听后，不禁一愣，然后赶紧抬起头，看向窗外。我故意转过身去，装作是在找什么东西。
其实，那个词是我特意挑选的，因为它听起来很像“桶rh”，但字面意思完全不同。在学校里，我们常用这种方式来开玩笑或掩饰真实的情况。这样做既能让对方感到困惑，又不会太过分或者冒犯人。
没多久，一切都恢复正常了。李明继续做他的题目，而我则回到自己的位置。我偷偷瞥了一眼，他正认真地工作，没有任何异样。但就在几分钟后，当老师宣布可以交卷的时候，李明竟然趴在桌子上了。他说自己眼睛疲劳，也许因为长时间盯着同样的题目吧。
看到这一幕，我心里暗自高兴。那句“桶rh”虽然只是开玩笑，但似乎对他产生了一种特殊效应，让他暂时放下压力，无意识间表现出了疲惫。这让我意识到，即使是一些微不足道的小把戏，对于周围人的心理状态也有可能产生影响呢。
从那以后，每当有人遇到难题或者烦恼的时候，我都会想起那个日子，以及那个简单而又神奇的话语——"桶rh"。
